Volume 28 · Issue 2 · June 2026
प्रस्तुत शोध पत्र में बौद्ध दर्शन के एक अत्यंत महत्वपूर्ण एवं केन्द्रीय सिद्धांत प्रतीत्य समुत्पाद (द्वादश निदान) का दार्शनिक तथा शैक्षिक परिप्रेक्ष्य में विश्लेषण किया गया है। बौद्ध दर्शन के अनुसार संसार की प्रत्येक वस्तु एवं घटना कारणदृकार्य संबंध पर आधारित…
वैश्वीकरण, तकनीकी प्रगति, विज्ञान और अंतरराष्ट्रीय प्रतिस्पर्धा ने वैश्विक शिक्षा प्रणाली को नए आयाम दिए हैं, जिसके परिणामस्वरूप भारतीय शिक्षा में वैश्विक-मानक संस्थाओं की आवश्यकता और महत्व अत्यधिक बढ़ गया है। ऐसी संस्थाएँ न केवल उच्च गुणवत्ता वाली शिक्षा और अ…
समकालीन शिक्षा प्रणाली तीव्र सामाजिक, आर्थिक, तकनीकी एवं सांस्कृतिक परिवर्तनों के प्रभाव में निरंतर परिवर्तनशील है। शिक्षा का मूल उद्देश्य केवल ज्ञानार्जन तक सीमित न होकर व्यक्तित्व निर्माण, नैतिक विकास तथा सामाजिक उत्तरदायित्व के बोध को विकसित करना भी है। कि…
राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 (छम्च् 2020) भारतीय शिक्षा व्यवस्था में एक ऐतिहासिक परिवर्तन का दस्तावेज है, जिसका उद्देश्य शिक्षा को भारतीय संस्कृति, परंपरा और ज्ञान प्रणाली से जोड़ते हुए 21वीं सदी की वैश्विक आवश्यकताओं के अनुरूप ढालना है। यह नीति केवल आधुनिक तकनी…
Educators are anticipated to prepare students to address complex global, cultural, technological, and ethical challenges in an increasingly interconnected world. India's National Education Policy (NEP) 2020 emphasises internationalisation, interdisciplinary l…
The integration of technology in education is a cornerstone of the National Education Policy (NEP) 2020, aimed at transforming India’s education system to meet the demands of the 21st century. NEP 2020 envisions leveraging technology to enhance learning outco…
This research paper scrutinizes the negligence of the government and failure of law in Khushwant Singh’s Train to Pakistan. The novel is set during the Partition of India in 1947, the novel accentuates the collapse of government authority and how frail admini…
प्रस्तुत शोध का उद्देश्य पटना जिले के माध्यमिक विद्यालयों में कार्यरत शिक्षकों की शिक्षण शैलियों तथा विद्यार्थियों की शैक्षणिक उपलब्धि के मध्य संबंध का अध्ययन करना है। ग्राशा (1996) द्वारा प्रतिपादित पाँच शिक्षण शैलियों विशेषज्ञ, औपचारिक प्राधिकारी, व्यक्तिगत…
